丰富文理兼修人设 助圆工程学梦想

	高中:	国际学校
	GPA:	4.1
	TOEFL:	114
	SAT:	1520
	指导老师：	Yuki老师
L同学	录取项目：	罗切斯特 机械工程

丰富文理兼修人设 助圆工程学梦想

L同学加入项目时间比较早，10年级上学期就已经开始介绍我们的申请规划了。她是IB班的学生，同时也有准备AP考试，学习压力还是挺大的。不过她本人很用功，而且理工科特别好，托福和SAT也是挺早就考出分数了。在兴趣爱好上，她比较偏文艺，喜欢配音、唱歌、观察星空这些东西。一开始，L同学对美本申请没有什么概念，对各个专业和学校的申请难度也不是很了解，很明显是需要我们一点点去引导的那种学生。她对于未来是学习自己喜欢的专业，还是选择就业上更容易的专业比较纠结，所以一直定不下申请方向，课外活动上也只能是比较广泛地去做。

在塑造L同学的申请人形象是，我们希望能把她打造为一个“理工&艺术”两方面都能兼顾的女生。她对机械工程很有兴趣，所以我们就建议她在课余时间去自学一些有关这方面的线上课程，充实自己的专业知识。之后在申请夏校时，我们也专门往这个方向去走，帮助她成功申请到了斯坦福大学的一个工程类的夏校项目。这个项目是由斯坦福的专业导师来亲自授课的，L同学不仅在这其中学到了非常多知识，同时也更加明确自己的热爱所在。另外，由于L同学有很多比较文艺的爱好，所以我们就又设计了另一条活动路线，强化了她原本的一个校内配音的活动。L同学这个活动中付出了很多，后来这个经历也成为了她主文书的创作素材。另外，在选校方面，考虑到L同学的性格特点和家里人的一些希望，我们主要选择的都是一些比较“刚柔并济”的学校，以更好地搭配她的人设。最后L同学拿到了罗切斯特大学的录取，成功圆了她想要学习工程学的梦。