提早规划赢在起跑线

	高中:	河南省的一所普高国际部
	TOEFL:	116
	SAT:	1530+
	指导老师：	Catheleen 李老师
L同学	录取项目：	宾夕法尼亚大学、西北大学

提早规划赢在起跑线

我就读于河南省的一所普高国际部。从高一开始加入亨瑞，我的标化考试在我们学校算是比较好的。托福116，其中口语26。新sat1530，数学800。sat2考试选择了物理数学和美国历史，其中美国历史730其余两科800。简单来说，我的成绩绝对不是最优秀的，我们学校也有很多大神分数比我好不少。但是在其余方面，无论是文书还是活动，亨瑞的老师都帮我进行了诸多准备，也是因为他们的帮助，能让我从众多申请者中脱颖而出。

能够被我的梦校宾夕法尼亚大学录取真的让我感到无比的开心。从申请季开始就听闻宾夕法尼亚大学只在北上广招收学生，但是因为专业和兴趣相投，我还是在Early Decision阶段选择了宾大。最幸运的事莫过于彼此的认同，对于升学我想也是如此。

首先讲讲我的课外活动。我的活动不算特别丰富，获得的奖项范围也比较局限于辩论和ctb。对于我这样一个弱小的文科生，对很多大佬的各种国际奖项更是难以企及。不过要说优点，我个人的活动都是按照我自己的兴趣开展的，同时也有不错的持续性。

辩论一直是我的兴趣也是我课外活动的主调。我从初中开始进行中文辩论，到高一开始尝试英文辩论，高二开始担任各种辩论赛的评委，辩论是我一直以不同的形式坚持下来的课外活动。和队友老师以及辩友相处的经历也让我有了丰富的文书写作素材。同时西北大学也是以他的辩论队闻名，我想兴趣上的匹配也是我能被录取的原因之一。

我的课外活动的另一个主线就是我对教育专业的研究和投入。从初三开始的支教，到创立自己的基金，再到通过中国大智慧的平台展示我支教过程中发现的问题和我进行的调研项目。整个过程加深了我对教育专业的理解，同时我自己也乐在其中。我的面试，文书和活动列表很大比例都是我对教育的理解和我的亲身感受的体现。最后在申请过程中我也是直接定education专业申请，这也应该是我获得梦校青睐的原因之二。

其次简单谈谈我的文书。我的主文书和其他同学一样也是进行了很多次的修改，最终定稿之后我的文书内容被我朋友笑话了很久，因为它看起来确实比较注重于细节。我在文书里除了简单涉及了自己的支教经历，其他的部分都是我自己生活细节的剪影。从早上做咖啡到晚上给朋友写信，我写的都是自己的日常和真正让自己开心的事情。整个文书我也是尽量写的有趣，行文中还穿插着几个段子，不知道招生官有没有会心一笑。我觉得我的文书能有最后这样的新意，有一多半要说是亨瑞的老师的功劳。

最后说说选校，我们当时也是纠结了很久。我自己在美国有过三次访校的经历，所有的常春藤和top20的名校基本都走过。除了凭感觉看风景之外，我尤其关注了教育专业比较突出的学校，这也是我一开始想要选择范德堡大学的原因之一。

但最后决定ed宾大，很大程度上是我和老师交流的结果。亨瑞的老师在我万分纠结的时候给我推荐了很多学哥学姐写的就读感受，老师也带着我浏览了几个备选学校的官方网站。我们最后权衡了申请难度和匹配程度，选择了宾夕法尼亚大学，最终拿到ed的通知书。

整个申请过程确实会有很大的压力，同时也会有焦虑和不安的时候。但比起身边的同学，因为我高一就和亨瑞的老师开始联系，一直以来做的活动和考的标化也都是有规划而且比较顺利的，所以最后的申请季对我来说更多的是沉淀和总结。

我在最后的一个月基本没有担心考试的问题，很多晚上和周末都可以静下心来考虑每个学校的文书。能有这样的从容，最感谢的还是一直陪伴我的老师，他们对我来说既是恩师也是挚友。

感谢一路上帮助我申请的老师，我身边最亲近的人，申请只是一个生命中的节点，是对过去的总结和对未来的展望，而正是他们塑造了现如今的我，让我可以在一个全新的平台上拼搏。